Bases sociales de la Psicología. 2do semestre Universidad de Los Andes
BASES SOCIALES DE LA PSICOLOGÍA
1. Identificación
Nombre de la Carrera: Psicología
Nombre de la Asignatura: Bases sociales de la Psicología
Código: 2.4
Prelación: -
T.P.L.C. 2 0 0 2
Ubicación Segundo Semestre
Tipo de Curso: Obligatorio
Departamento Psicología Social-organizacional
2.
Justificación
Para obtener una formación integral, el
estudiante de psicología debe conocer las dimensiones
del ser humano singular en relación con los demás, el entorno social y cultural. La filosofía, la antropología y
la sociología ofrecen un abanico de conocimientos que introducen al estudiante de Psicología en la importancia de
la multidisciplinariedad, la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad, en la necesidad de incorporar elementos de
análisis complementarios a los puramente psicológicos.
3.
Requerimientos
El estudiante debe tener conocimientos
generales sobre la psicología como disciplina
científica.
4.
Competencias
·
Comprende y explica conceptos, perspectivas teóricas, hallazgos
empíricos y tendencias históricas en Psicología y su vinculación con otros campos del conocimiento para aplicarlos efectivamente en su contexto
de actuación profesional.
·
Respeta la diversidad cultural,
étnica, de género, política y religiosa que afecta el comportamiento y la vida psíquica.
5.
Objetivo General
Comprender los conceptos fundamentales sobre el hombre y su comportamiento en el contexto cultural.
Objetivos específicos
a. Comprender los conceptos propios de la filosofía, antropología y sociología.
b. Relacionar las bases filosóficas y antropológicas del comportamiento humano.
c. Reconocer, comprender y respetar la complejidad sociológica de la diversidad multicultural.
d. Aplicar los conceptos de las ciencias
sociales en el análisis de factores
socio culturales involucrados en la praxis profesional.
6.
Contenido programático
1. LA FILOSOFÍA
Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO. Bases filosóficas de la psicología. El paradigma griego:
Principios epistemológicos del paradigma griego: Tales de Mileto, Anaximandro, Heráclito, Parménides, Demócrito,
los sofistas, Sócrates, Platón y Aristóteles. Desde la muerte de Aristóteles hasta el Renacimiento. La concepción griega del cuerpo y la psyche. La Concepción Cristiana
del cuerpo y la psyche.
2. LA ANTROPOLOGÍA Y LA SOCIOLOGÍA, SUS CAMPOS DE ESTUDIO. Bases antropológicas de la Psicología. Rasgos de la Antropología. Diversificación de la especie
humana. Evolución Humana.
Procesos evolutivos. Leyes de la evolución aplicables al hombre.
La
perspectiva sociológica: La imaginación sociológica. La sociología y las
ciencias sociales. La sociología y el sentido común.
3. EL ENFOQUE
SOCIOLÓGICO. Cultura y el cambio social. Raíces del Comportamiento y de la Cultura. Costumbres, creencias, valores, subcultura.
Lenguaje y reproducción cultural. Relativismo cultural y etnocentrismo.
4. ADAPTACIÓN HUMANA AL MEDIO. Ecología de sistemas y de poblaciones.
5. EL CAMBIO SOCIAL Y CULTURAL. Factores y agentes de cambio. Motivaciones.
6. ESTRUCTURA
Y ORGANIZACIÓN SOCIAL. Grupos sociales. Diferenciación social. Rango, jerarquía y estratificación social. Movilidad social: vertical y horizontal. Las asociaciones.
7. SEXO, GÉNERO Y CULTURA. Sexo y género. Características del género. Roles de género. Acceso y control a los recursos. El estatus relativo de las mujeres. Diferencias de personalidad. Sexualidad.
8. SOCIALIZACIÓN Y ENCULTURACIÓN. Socialización a través del ciclo vital, teorías del desarrollo infantil: Freud, Mead, Piaget. Agentes de socialización. Efecto de la educación en los valores tradicionales. Socialización y ciclo vital. Desviaciones.
9. GLOBALIZACIÓN.
Problemas sociales y globalización. Globalización y salud. Dimensiones de la
globalización: económica, política, cultural, tecnologías de la sociedad de la
información. Globalización y pandemia: desglobalización.
10. PSICOLOGÍA
Y CULTURA. Psicología Transcultural. La universalidad del desarrollo psicológico. Variabilidad transcultural en las características psicológicas. Explicaciones psicológicas de la variabilidad cultural.
7.
Estrategias Metodológicas
Clases interactivas en las que el
estudiante genera por sí mismo los conceptos,
orientado por el profesor, que proporciona las herramientas y guía los procesos
de pensamiento del estudiante. Aplicación de casos a nuestro contexto
socio-cultural. Educación bimodal: presencial y a distancia, empleando
recursos multimedia a través de las redes sociales, de manera sincrónica o
asincrónica.
8. Estrategias de evaluación
Evaluación continua: trabajo práctico
en equipos, exámenes
individuales conceptuales y prácticos.
Los exámenes parciales serán de selección simple y desarrollo.
9.
Plan de evaluación:
|
Evaluación |
Porcentaje
% |
|
1er Parcial |
25 |
|
2do Parcial |
25 |
|
Participación en clase |
25 |
|
Trabajo en equipo |
25 |
|
Total |
100 |
10.
Bibliografía
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G. (2021). Covid-19 y trabajadoras de salud en Venezuela desde el enfoque de
género. EHI 8(2) 45-59.
· Alcántara, G. (2015). Globalización y políticas de salud en Venezuela: Misión Barrio Adentro.
Vicerrectorado Académico Universidad de Los Andes: Mérida, Venezuela.
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salud-enfermedad. Una aproximación interdisciplinaria. Editorial Académica
Española: Saarbrücken, Alemania.
· Barón,
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· Giddens A., y Sutton P. (2014). Sociología. 6ta
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· Harari, Y. (2015). De animales a dioses: breve
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· Macionis,
J. Y Plummer, K. (2012). Sociología. 4ta Ed. Madrid: Prentice Hall.
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12Ed. México: Prentice Hall.

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